2017高考一輪復習要明確復習方法論

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　　在數(shù)學解題中，經常會遇到一些常規(guī)的解題模式和常用的數(shù)學方法，我們稱之為通性通法，實際上就是經過歸納得出的解決一類數(shù)學問題通用的方法。在浩瀚無邊的數(shù)學題海中，如果把題都歸納成類，然后每類復習要助力數(shù)學問題的通性通法，那么我們的數(shù)學學習就是“心中有數(shù)”的學習。

　　對具體的數(shù)學問題，可能有特殊的解決方法;而對于這一類問題，我們所強調的是通法，只有掌握了較通用的方法，才能達到通一法而通一類的效果。如：求曲線上的點到一條直線的較近距離，圓，橢圓，雙曲線，拋物線各有各的特殊解決方法，但也有一個能同時解決的方法，利用平行線及切線的方法。

　　強調通法，并不是不考慮特殊的方法，有時候特殊的方法很有效，從孩子掌握知識的結構和認識問題的規(guī)律來說，孩子要學習掌握的是解決這一類問題的方法，而不僅僅是打開一扇門的鑰匙。

　　因此，對于課本上的問題，要清楚教材上的解題思路和解題方法，在復習過程中可能會出現(xiàn)的問題或困惑，要及時問老師或問同學，不要積累問題，從而在學習過程中選擇更好的方法去解決問題。

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