2019年高二物理下學期學習目標

2019-01-20 11:09:17 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2019年高二物理下學期學習目標!時光匆匆，高二的學習生活已經(jīng)過去一個學期。高二下學期是高中階段一個重要的時期，高一積累的知識，大家要在高二的時候鞏固牢固，并且一個檔次。大家下學期有什么學習計劃？今天就為大家分享2019年高二物理下學期學習目標!期末結(jié)束，大家寒假愉快。

想要了解高二下學期學習計劃的相關(guān)資料，請點擊加入【愛智康高中交流福利群】，并直接向管理員“小康康”索�。壑强蹈咧薪涣鞲＠簳欢ㄆ诿赓M發(fā)放學習資料，高中以及高考政策等相關(guān)消息，請持續(xù)關(guān)注！

　　2019年高二物理下學期學習目標(一)

　　一、指導思想

　　新的學年我們要積極學習中華人民共和國教育部制定的普通高中《物理課程標準》(實驗)，認識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程基本理念，了解物理課程設(shè)計的基本思路。通過學習物理課程總目標和具體目標，使我們的物理教學工作更科學化、規(guī)范化、具體化。認真學習新的物理教學大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。學習有關(guān)教育改革和教學改革理論和經(jīng)驗，從提高孩子全面素質(zhì)、對每一個孩子負責的基本點出發(fā),根據(jù)各校、各班孩子的具體情況，制定恰當?shù)慕逃虒W計劃與目標要求，使每一個孩子在高中階段都能得到發(fā)展和進步。

　　積極努力改進教研活動的形式，豐富教研活動的內(nèi)容，做到教材教法專題化，教研活動課題化，青年教師規(guī)范化。教材教法專題化是通過每一次活動解決幾個問題，在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中使教師的專業(yè)水平和素質(zhì)得到提高;教研活動課題化是通過校本教研的形式對具體課題的研究，通過課題研究的過程，使我們從經(jīng)驗型教師項研究型教師轉(zhuǎn)化;青年教師規(guī)范化是對剛開始參加高中教學工作的教師，在教材處理、教學要求、教學方法等方面進行規(guī)范化的研究，請經(jīng)驗豐富的教師傳經(jīng)送道，盡快地適應(yīng)高中教學要求和提高自身素質(zhì)。

　　二、教學要求

　　1.認真鉆研教學大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。注意研究孩子學習過程，了解不同孩子的主要學習障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學方案。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和思維習慣，充分調(diào)動孩子學習主動性，要認識到孩子能力培養(yǎng)與學習習慣、思維習慣有極大的相關(guān)性。

　　2.要特別強調(diào)知識與能力的階段性，強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對課堂例題與題目要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調(diào)例題與題目的教育教學因素，強調(diào)理解與運用。

　　3.加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使孩子科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學質(zhì)量和效益。

　　4.高考改革在聯(lián)系實際、能力立意等方面不斷加大力度，同時高考的改革也對高中物理會考提出新的要求，北京市教委對高中物理會考工作進行了較大的調(diào)整和改革，廣大教師要在搞好日常教學工作的同時，注意學習和研究，努力使教學工作適應(yīng)當前教育改革形勢的發(fā)展。

　　5.教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質(zhì)量。在高二物理教學中，應(yīng)特別注意處理好如下三個關(guān)系：

　　(1)知識和能力的關(guān)系：高中物理教學既傳授知識，又培養(yǎng)能力，二者密不可分，課堂教學中要注意把二者有機地結(jié)合起來。物理學科要培養(yǎng)的能力主要有：觀察和實驗?zāi)芰?抽象和概括、推理和判斷、分析和綜合等思維能力及科學的語言表達能力;應(yīng)用數(shù)學處理物理問題的能力以及分析和解決實際問題的能力。思維能力，包括邏輯思維和形象思維在內(nèi)，是物理學科要培養(yǎng)的重要能力。高二物理比起高一物理，學習內(nèi)容更為抽象，近代物理部分更要求孩子有較高的思維能力，因此在教學中要注意教學方法，注重能力的培養(yǎng)和訓練。

　　(2)理論和實驗教學的關(guān)系：物理學科的特點之一就是它是以實驗為基礎(chǔ)的科學，加強實驗教學可以豐富孩子的感性認識，提高孩子學習物理的興趣和積極性，同時培養(yǎng)和提高實驗?zāi)芰σ彩俏锢韺W科本身的教學要求和任務(wù)。

　　本學期的教學內(nèi)容以電磁學為主，這一部分本身也需要加強實驗教學。理論密切聯(lián)系實際，也是物理學科的特點之一，在教學中應(yīng)充分體現(xiàn)這一特點，以培養(yǎng)孩子良好的學風。

　　(3)會考與高考的關(guān)系：高二年級是高中階段承上啟下的年級，高二年級末要進行高中畢業(yè)會考，按照要求應(yīng)于會考之后進行文理分班，進入高三年級的學習。但實際上高二孩子中已有很多人明確了學文或?qū)W理的意向，甚至有的學校在高二年級就開始文理分科教學。由于所有高中孩子都必須通過會考，這是高中物理教學的較低標準，因此即使是學文科的孩子也不能放松物理的學習，對于學習理科的孩子更要考慮他們進一步學習的需要，所以在高二的教學中要為高三的學習打下必要的基礎(chǔ)。

　　二、本學期教學進度安排

　　本學期共20周，實際安排授課時間17周，按每周4課時，共68課時。期中訓練安排在第11周，期末訓練安排在第21周。建議各章的教學周數(shù)為：

　　第十六章電磁感應(yīng) 重點章節(jié)3.5周(其中復習1.5周)

　　第十七章交變電流 2周

　　第十八章電磁場和電磁波 1.5周

　　復習電磁場總復習 1周

　　期中復習、訓練 1周

　　第十九章光的傳播 1.5周

　　第二十章光的波動性1.2周

　　第二十一章量子初步1周

　　孩子實驗 1周

　　期末復習、訓練 2周

　　2019年高二物理下學期學習目標(二)

　　一、指導思想

　　積極學習中華人民共和國教育部制定的普通高中《物理課程標準》,認識物理課程的性質(zhì),領(lǐng)會物理課程基本理念,了解物理課程設(shè)計的基本思路。通過學習物理課程總目標和具體目標,使物理教學工作更科學化、規(guī)范化、具體化。認真學習新的物理教學大綱,學習有關(guān)教育改革和教學改革理論和經(jīng)驗,從提高孩子全面素質(zhì)、對每一個孩子負責的基本點出發(fā), 根據(jù)各校、各班孩子的具體情況,制定恰當?shù)慕逃虒W計劃與目標要求,使每一個孩子在高中階段都能得到發(fā)展和進步。

　　二、教材分析:

　　為適應(yīng)新的高考形式,計劃今學年完成高二物理,下學期完成高中全部課程,教學具體內(nèi)容:第13章重點內(nèi)容是理想氣體狀態(tài)方程的應(yīng)用,要能熟練判斷理想氣體的三個狀態(tài)參量,14章,在庫侖定律的基礎(chǔ)上熟練掌握電場中力的性質(zhì)和電場能的性質(zhì),分析帶電粒子在電場中的運動規(guī)律。15章恒定電流重點:在初中學習的串并聯(lián)電路的基礎(chǔ)上,熟練掌握閉合電路的歐姆定律及應(yīng)用。16章磁場:學會用磁感線描繪磁場,分析解決帶電粒子在磁場中的運動問題。17章電磁感應(yīng):理解電與磁的關(guān)系,運用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向是本章的難點。18章交變電流:明確交流電的產(chǎn)生及變化規(guī)律,分清描述交流電的物理量之間的關(guān)系,熟練解決交流電的輸送問題。19章電磁場和電磁波:電磁震蕩的產(chǎn)生、震蕩磁場和電場的變化規(guī)律。

　　三、孩子分析:

　　這級高二孩子基礎(chǔ)較差,對少部分同學要提高要求,除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應(yīng)掌握分析物理問題解決物理問題的方法,并提高能力。對于大部分同學則重點掌握基本概念和基本規(guī)律,強調(diào)基礎(chǔ)知識的掌握,為今后學習打好基礎(chǔ)。

　　2019年高二物理下學期學習目標(三)

　　對于大多數(shù)剛剛跨過中考門檻的孩子來說，高中生活是充滿未知和刺激的，帶著這份激情，經(jīng)過軍訓的洗禮，來到我們高中的課堂上，我們的孩子將面對的是一個無論是難度還是強度都高一個檔次的高中學習。多數(shù)孩子較后能夠完整走完這高中三年，較后考上了一個自己滿意的大學，然而也有不少的孩子這三年或者說較后高三一年走得異常艱難，在高考這場硬仗中敗下陣來。從一個老師的角度來講，我們希望每個孩子都能在高考中脫穎而出，然而整個高中的學習是由不同的科目組成的，要獲得較后的成功，各個科目都要齊頭并進。北京新東方中小學一對一沈霖老師其他不談，就談?wù)勎覀兏咧形锢淼膶W科特點以及一些學習規(guī)劃。

　　高中物理，不容小覷

　　考察今年北京市的中考物理卷，雖然不能得出很精深的見解，但是有一點新東方一對一沈霖老師想大家都能贊同：初中物理很注重生活體驗。力學中的載重車輪、熱學中的蒸發(fā)、聲學中的高架隔音墻、光學中的彩虹，這些都是建立在一些可以實證的現(xiàn)象之上的知識。而到了我們高中階段，很多知識就要從簡單的生活體驗中剝離出來了，比如電場磁場的描述，萬有引力的，這些都是看不見摸不著的東西，需要我們進行大量的抽象思考，而不是簡單的情境體驗。甚至還有一些知識雖然與我們的生活很接近，但是如果利用生活體驗來描述的話，卻會得到錯誤的結(jié)論，例如在電梯超重失重問題研究中，很多孩子就會不明白，為什么在向上的電梯里面也會失重。

　　從定性分析到定量分析是高中物理學習的另一個難點，光幾十個基本公式就可以讓很多孩子倒不過來了，更別說將這些公式定理推廣運用，考察他們的適用條件了。但是高中物理就是這樣，不僅僅要求孩子對物理現(xiàn)象進行一個描述，還要進行定量的，利用數(shù)學工具，進行分類討論等等，能力也是很多高中孩子的痛苦之處。北京高考對能力的考察沒有其他省份那么重視，因此很多孩子學習的過程中都是手機"一機雙用"，下課用來刷朋友圈，上課用來摁器。這就導致了很多孩子對一些關(guān)鍵算式或者特殊數(shù)據(jù)的不敏感，例如不知道科學計數(shù)法5×10-4就是0.0005，例如看到125就不會聯(lián)想到這是1000÷8的結(jié)果。

　　甚至還有孩子有這樣的感覺，高中物理一開始感覺還湊合，但突然有一天，一覺醒來就發(fā)現(xiàn)，連物理題目都讀不懂了。和文科不同，物理是一門需要大量抽象思維和邏輯推理的學科，這就決定了物理語言跟生活語言是有一定差別的，而我們就像是學習外語一樣，需要不斷地訓練來適應(yīng)這種差別。

　　規(guī)劃在初，勝利在終

　　我們不得不承認孩子之間的思考能力、知識轉(zhuǎn)化能力的差別，然而我們也知道，較終影響學習結(jié)果的還有很多非智力因素，例如動機--學下去的沖動和學更多更好的渴望;例如情感--特別喜歡某一個老師或?qū)W科;再例如約束--必須完成老師或者家長規(guī)定的學習任務(wù)。對于多數(shù)沒有學習主見或者自我約束不強的孩子來講，較理想的情況，就是從高中一開始就設(shè)立一個學習規(guī)劃，讓他按照這個進度走，一步一個腳印，三步一回頭�？茖W的計劃、嚴格的監(jiān)督、持續(xù)的激勵，三位一體，按照計劃學習，可以說，較終想不成功都不可能。

　　以理科物理為例，高中教材包含七本教材五大模塊，通常情況學校會在先進學年把兩本必修再加選修的部分章節(jié)講完，進度快的可以講四本教材，而每周的物理課會在三到四次，因此如果按照這個進度的話，別說功課消化，很多孩子連課堂內(nèi)容都聽不進去。高中物理先進章，運動的描述，從一開始就引入矢量的概念，等于將孩子初中物理的世界觀打碎了重構(gòu)一遍，很多孩子到較后高三都沒有把矢量的概念搞清楚，這個非�？膳�，直接影響我們?nèi)甑膶W習。因此我們強烈建議孩子要在課堂之前預(yù)習，避免一堂課聽不懂，幾堂課沒法聽的多米諾骨牌效應(yīng)。

　　學習鏈條，必須完整

　　較理想的理科學習過程是：課前預(yù)習-專心上課-及時復習-獨立做題-系統(tǒng)總結(jié)-課外學習。以一周三節(jié)課為例，上課當天完成當天的功課，不上課的那天進行預(yù)習。每個月為一個小單位，再進行一個小范圍鞏固記憶。以一個學期為一個大單位，以期末診斷為契機進行深度理解。書本上的定理定律公式是一定不能放過的，黑體字部分也是需要著重記憶的，但更重要的是對這些內(nèi)容的理解，尤其是公式定理的使用條件，以及將物理模型與相關(guān)知識點一一對應(yīng)聯(lián)系起來，到較后腦子里必須要有一套完整的知識體系，再以此為基礎(chǔ)進行一些較高訓練。高中物理需要著重訓練的學習能力和品質(zhì)包括：類比與模仿的能力，讀題與空間想象的能力以及數(shù)學能力--函數(shù)的思想，用圖像來解決問題，比例關(guān)系的銜接。在此基礎(chǔ)上，再輔以一些良好的學習習慣，例如整理錯題集，例如及時尋求老師解答疑惑，等等。

　　如果按照這條學習鏈學習的話，我們多數(shù)孩子就會面臨這樣一個問題，就是平時時間根本不夠，連基本的學習時間都不夠，更不用說給自己的學習做規(guī)劃了。如果把人生看成一場比賽，能取勝的人無非就是兩種，一種是愿意大量付出的人，另一種就是掌握資源的人。放到高中物理學習，面對這個窘境，孩子可以進行一個選擇，要么我在別人沒有學習的時間自己學，優(yōu)秀于別人，例如寒暑假周末，這個投入時間成本;另一種則是依靠外力，讓學�；蛘咂渌逃龣C構(gòu)的老師對自己的學習過程進行規(guī)劃管控，自己只管完成進度，用投入較少的時間獲得較好的學習效果。

　　孩子把較青春較寶貴的時光獻給了高中學習，如果從這種角度來看的話，我們投入的成本是不可計量的。因此，作為新東方一對一的老師，先進的期望就是讓我們孩子的付出得到較豐厚的回報，所以我們要在這三年過程中，早做準備，嚴格執(zhí)行，事半功倍，步步為營，較終讓我們的高中物理學習在平穩(wěn)中順利度過，獲得理想的成績。

　　相關(guān)推薦：高中期末診斷-高三期末成績反思【匯總】

　　　　　　　北京期末診斷-各科期末考后總結(jié)【匯總】

　　　　　　　高中期末診斷-高二期末成績反思【匯總】

　　愛智康高中教育頻道為大家分享的2019年高二物理下學期學習目標到這里就結(jié)束啦，有關(guān)北京高二期末試題查漏補缺輔導的課程，請直接撥打免費咨詢電話：!學習靠的是日積月累，絕不可以眼高手低。只要大家學習認真，堅持不懈就一定能學好。