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2019年高三地理下學期學習目標!不知不覺間，大家的高中生活就接近尾聲了。放假的時候也不能放松，大家假期的時候不僅僅是要為了下個學期做準備，更要為了高考準備！今天就為大家分享2019年高三地理下學期，學習目標!期末結束，大家寒假愉快。
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2019年高三地理下學期學習目標(一)
一、 適時調整心態(tài)
由于暑假剛剛結束，所以必須及時進行全方位的調整。先進是調整自己的作息時間(由無序到有序)，第二是調整自己的學習狀態(tài)(由松散到控制)，三是調整自己的心態(tài)(從浮躁到平穩(wěn))。
二、 明確目標
每個新高三孩子在進入較后一年沖刺階段前，要冷靜、認真地思考一下自己的奮斗目標。當然，這不是說憑借自己心頭一熱，有感而發(fā)的所謂"豪言壯語"。要根據自己的實際水平和潛力確定自己的階段目標。目標過高，容易產生壓力，目標過低，又容易失去動力，所以合適的就是較好的，確定目標的重要依據就是自己多次的診斷成績和通過努力可以挖掘的潛力。
三、 了解考情
新高三生首先要了解以往診斷的基本情況，如試題結構、試題特點等，對高考有一個基本的認識，還要了解診斷變化，包括題型、內容、題量、分值等，把握高考趨勢，明確復習重點，只有對高考有較全面的了解，復習時才能做到心中有數。
四、 制訂學習計劃
新學期開始較重要的一件事就是為自己制訂一個切實可行的學習計劃。制定好計劃就要執(zhí)行，否則就成了擺設，就是一紙空文。然而，實際生活中執(zhí)行計劃是很難的。要與懶惰作斗爭，要與習慣作斗爭，要與貪玩作斗爭，要有毅力，要耐得住寂寞，不為自己找借口，不允許例外。
對于高三而言，我們的主要診斷任務：本學期十一月份期中;明年一月期末診斷;三月份 "零模';四月份 "一模";五月份 "二模";六月初高考。所以，我們在學習計劃的制定上也要分階段，分別列出每一學段的目標、措施和辦法，循序漸進，逼近較后目標。高三頻繁的診斷，使部分孩子產生怨恨診斷的情緒，一定要調整心態(tài)，認真對待準備期間的每次練兵。并且，要把每次診斷都像高考一樣對待，緊張起來，全身心投入，記時、限時，總結出成功和失敗的地方、診斷的技巧和較好心理。做錯的題，一定要改正，要有一個記錄錯題的記錄本，記錄下來，只許錯一次，不準錯第二次。
孩子要認真按照準備的基本環(huán)節(jié)進行。"預習、聽講、復習、功課、診斷、總結"是學習和準備的六個基本環(huán)節(jié)。盡管這六個環(huán)節(jié)是老掉牙的東西，但是，真正掌握的孩子還不多，而且，無論哪種方法，它肯定要回到這些老掉牙的東西上。
在整個復習計劃中，高一年級地理上下冊是重點，因為高考許多題都是以初中知識為載體，用高中的知識點來回答，選修課本是把高一知識加寬、加深。復習時要重視基礎知識，它是地理高診斷卷組成的基礎。地理高考強調對主干基礎知識的考查，有些知識點的復現率很高。如自然地理中的地圖和等值線的判讀;大氣運動中的天氣和氣候;水的運動中的洋流和徑流;地表形態(tài)塑造中的內力作用和外力作用等。人文地理中的五大區(qū)位因素：人口、城市、交通、農業(yè)、工業(yè)、商業(yè)等;環(huán)境問題等。這些知識又以《中國地理》和《世界地理》中的某些區(qū)域為載體進行考查，這些主干知識是地理學科的理論基礎，對考生的思維能力和思維方法的考查有很大的操作性。所以，在學習中一定要注重對基礎知識的把握。
2019年高三地理下學期學習目標(二)
一、 指導思想：
以黨的教育方針為指導，以高中地理教學大綱，高考大綱為依據，以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力和地理思維能力為核心，全面深化教育教學改革為目標，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強學法指導，堅持有效的訓練，使我校孩子在2006年高考中地理成績再上新臺階。
二、 孩子現狀：
本屆孩子基礎較差，雖然在市調研診斷中取得了不錯的成績，但是與高一級學校相比還存在很大差距，要想在高考中具備一定的競爭能力，還有很多事情要做，基礎還需進一步加強，能力還需進一步提高。
三、 工作目標：
通過本學期的學習，使孩子對三基深刻的理解、系統(tǒng)的把握、靈活的運用，全面提高孩子的邏輯思維能力，答題規(guī)范化程度，力爭在今年的高考中取的好的成績。
四、 具體措施：
1、堅持集體備課以《 以《世紀金榜二輪復習》為主要素材，堅持集體備課，精心編寫教學案，每周定期備課兩次，時間分別是周日晚和周二下午。一備目標;二備知識體系;三備知識點定位;四備精選試題題目。由一人主備一人審核，一人挑刺。強調集體備功課的再備課，交流每周的教學情況、周練情況，發(fā)現問題及時處理，及時反饋。
2、課堂教學目標突出課堂教學是孩子高考復習的主陣地，每位老師精心策劃，努力提高復習的效率，近年的高診斷題充分體現了對孩子三基四能的考查，作為高三復習，應該將之貫穿與教學的始終。
3、精選試題，與高考接軌精心組織訓練，訓練的目的是有組織的的學習活動，通過訓練及時發(fā)現孩子存在問題及時解決。通過訓練全面提高孩子的解題能力。通過訓練不段擴大孩子的知識面，增強應變能力，遷移能力的培養(yǎng)。通過訓練的批改及時反饋信息，進行教學調控。
2019年高三地理下學期學習目標(三)
一.工作思路
遵照學校今年本期的工作計劃，我們高三地理科在本期的工作思路主要是：努力提高教育教學質量，力爭取得XX年高考的優(yōu)異成績。
二.工作目標
1.上好每堂課，規(guī)范課堂教學。根據XX年診斷說明，逐一落實考點。努力完成學校下荙的高考任務。上重點線的人數超過目標上本科線的人數超過要求上�？凭�的人數超過98%。開展培養(yǎng)和補差的工作關注較好學生生力爭在XX年的高考中再現地理學科的輝煌。
2.按質按量完成學校在創(chuàng)建工作中所下荙的各項工作。根據教學處和教務處各項工作計劃高三地理科要求每位教師完成教育教學檔案資料工作(包括教師個人計劃、總結、教案、聽課本、積分冊;教研組計劃、總結、教研
活動報表;科組計劃、總結、教研活動報表、第二課堂活動報表)。進行多媒體輔助教學工作80%以上的教師能運用多媒體輔助教學，課時覆蓋率50%以上;能純熟制作開發(fā)課件，優(yōu)化課堂教學。
3.按新高考的要求上好每一堂課，做到考點過關，能力過關。
三、工作要求
在先進輪復習中，堅持從嚴要求，做到以下幾點：
1、鉆研考綱和教材，對教材內容進行歸納總結。著眼教材，建立必修概念系統(tǒng)網絡，進行全面系統(tǒng)地復習。
(1)全面了解教材，掌握重點。
(2)突出主干，落實基礎，做好用好概念系統(tǒng)化。
(3)留意總結，特殊是地理事現象、規(guī)律分析與歸納。
2、努力提高教育教學質量。
(1)集體備課：備課是提高課堂教學效率的根本途徑。要在鉆研教材的基礎上備課，要在掌握高考方向的基礎上備課，要在全面了解孩子的基礎上備課。
加強集體備課，發(fā)揮集體的聰明。將集體備課落到實處，而不是流于形式，按學校安排本科組每周于周三下午第八節(jié)在五樓教師辦公室進行。
(2)上課：在集體備課的基礎上認真上好每一課，提高課堂教學的效率。要時刻關注孩子的成長，因材施教，補差提優(yōu)。要留意做到講練結合。加強對孩子的學法指導。
(3)功課反思：總結課堂得失，養(yǎng)成功課反思的習慣，在反思中求進步。
(4)完善聽課制度，取長補短，年輕老師多向老教師學習，共同提高。
(5)遵照學校安排，堅持做好教學常規(guī)。
3、全面準備，題目精選、精練、精評
堅定執(zhí)行學校提出的題目系列化教學要求，對試題要精心組合。從不同的題目難度入手，結合孩子的實際情況，課堂上合理安排孩子訓練時間。試題講解要及時，要講透，要留意解題方法，解題思路的培養(yǎng)，回元強調答題的規(guī)范化，地理語言的專業(yè)化。提高孩子的解題析題能力。
四.工作措施
為荙到今年的高考目標我們高三地理科a組決心:同心協(xié)力、齊抓共管;既要質量、又元數量。清楚措施如下:
1.充分利用每節(jié)課，對基礎較差的同學還是以夯實基礎為主，在高考中提高基礎分;對基礎較好的同學在夯實基礎的同時，提高他們的學科能力，力爭提高第二卷的分數。為荙到這一目的，我們全體高三教師要齊心協(xié)力，
共同抓重點，釋疑點，收集今年的高考信息。
2.切實搞好培養(yǎng)和補差的工作，培養(yǎng)工作主要由周、羅老師負責，對象主要以先進層次班的孩子為主，清楚措施是：關注較好學生孩子答題的正確規(guī)范，上課加大容量;每兩周訓練一套高質量的模仿試題;與較好學生生進行個別談話
輔導。對基礎較差孩子的補差工作主措施是，按照考綱的要求落實基礎知識扎扎實實搞好基礎知識的復習。
3.加強對孩子的心理輔導，考生的知識水平是衡量高考的成敗標準，但是，考生的心理素質也是不可忽視的�？忌乃枷胴摀^重，精神過度緊張，勢必影響到考生的知識水平的畸形發(fā)揮。臨考之際，良好心理狀態(tài)是十分重
要的。在平時的教學中要培養(yǎng)孩子好的心態(tài)，不要使孩子在平時的診斷中患得患失，要培養(yǎng)他們大度的心理。
4.加強文科地理的教學，本期文科地理教學的主要任務是完成一輪專題復習任務、講練結合，夯實基礎，為深圳一模、二模和高考作準備。
5.配合各部門做好各項工作，科組及老師果斷按質按量完成各項任務。
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!學習靠的是日積月累，絕不可以眼高手低。只要大家學習認真，堅持不懈就一定能學好。
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