2019年北京高三一模英語“ing”用法練習

　　2019年北京高三一模英語“ing”用法訓練！一般現(xiàn)在時，是一種語法形式。表示通常性、規(guī)律性、習慣性、真理性的動作或狀態(tài)，或者動作有時間規(guī)律發(fā)生的事件的一種時間狀態(tài)。在英語語法中，“時“指動作發(fā)生的時間，”態(tài)“指動作的樣子和狀態(tài)。下面是2019年北京高三一模英語“ing”用法訓練!同學們，加油啊！

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　　2019年北京高三一模英語“ing”用法訓練(一)

　　1).在一般情況下,在動詞原形后直接加詞尾 –ing.

　　eg. go – going; do – doing; ask – asking; read --- reading

　　特別要注意：這和第三人稱一般現(xiàn)在時的詞尾變化不同,動詞詞尾如為“輔音字母 + y” 時不變,在其后直接加 –ing.

　　eg. study – studying; carry – carrying; fly – flying; worry – worrying;

　　2) 在以不發(fā)音的e 結(jié)尾的動詞后,去掉e,再加- ing.

　　eg. come – coming live – living dance – dancing make – making

　　3)在閉音節(jié)的單音節(jié)動詞后、以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的多音節(jié)動詞,而末尾只有一個輔音字母時,將這個輔音字母雙寫(x除外),然后再加 –ing.

　　sit – sitting; run – running; begin – beginning; forget – forgetting

　　4)在少數(shù)幾個以 –ie 結(jié)尾的動詞后：須將–ie 變作y,再加- ing.(這些動詞詞典一般均注明)

　　eg. die – dying; tie – tying lie – lying

　　2019年北京高三一模英語“ing”用法訓練(二)

　　-ing

　　-ing

　　[-I?; -i?]

　　{字尾}加于原形動詞后面,構(gòu)成現(xiàn)在分詞,動名詞

　　going; washing

　　-ing

　　‘字尾’

　　(加于原形動詞、名詞以及其他詞類后造成名詞)

　　1 表原形動詞所指動作,如:dancing,thinking

　　2 表完成動作材料,如:coating,wadding

　　3 表動作表現(xiàn)所需,如:living,mooring

　　4 表動作結(jié)果,如:peeling,grooming,opening,drawing

　　5 表原名詞語根屬性,如:legging,boarding

　　6 表涉及名詞語根動作,如:sounding,berrying

　　-ing

　　‘字尾’ (加于其他名詞或?qū)Ｓ忻�詞后以形成名詞) 表"具有某種性質(zhì)或素質(zhì)"之義,如:wilding

　　2019年北京高三一模英語“ing”用法訓練(三)

　　可以當名詞用 我有筆記 我給你打出來

　　一般用于現(xiàn)在進行時 表進行的動作

　　感官動詞后接動詞ING形式 (如SAW)表看到某人正在做某事 不是全過程

　　英語中有些動詞只能用(動詞ING或名詞)作賓語 常見的有:enjoy,finish,mind,feel like,keep,excuse,pardon,miss,suggest等。

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