北京市高中會考語文大綱2020

2019-11-06 16:28:33 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

北京市高中會考語文大綱2020！診斷之前一定要好好了解診斷都考些什么內(nèi)容，了解的足夠多，才可以做好充足的準備，診斷前來了解一下診斷大綱吧。下面就是小編今天給大家?guī)砹?/span>北京市高中會考語文大綱2020！希望可以給各位同學(xué)帶來幫助。

　　一、

　　重視語文基礎(chǔ)，突出綜合與運用

　　扎實的語文基本功對孩子的素養(yǎng)形成、終身發(fā)展有重要意義。樣題強調(diào)在閱讀、表達等語文活動中，重視知識的理解與運用，重視知識與能力的融合貫通，突出以特定情境為依托進行綜合考查的思路。

　　如2018年第15題，在閱讀情境中考查對古代詩歌基本表現(xiàn)手法的理解和運用，第17題第④題，用校慶致辭的現(xiàn)實生活場景引出古詩文默寫，表現(xiàn)出積累與實際應(yīng)用相結(jié)合的特征。

　　二、

　　重視經(jīng)典閱讀，強調(diào)理解和感悟

　　經(jīng)典著作具有深厚的人文底蘊和較高的審美價值，是傳承文化、塑造品格的重要載體。樣題強調(diào)閱讀經(jīng)典文學(xué)和文化著作，應(yīng)在把握主要內(nèi)容的前提下，理解、感受和領(lǐng)悟作品的形象、主旨及思想內(nèi)涵等。

　　如2018年第13題考查儒學(xué)經(jīng)典《論語》，從作品內(nèi)容和作者思想兩個層面，要求首先把握所選材料的整體意思，進而理解其反映的孔子“因材施教”的教育思想。

　　三、

　　重視思維發(fā)展，關(guān)注體驗和探究

　　在閱讀和寫作中重視思維訓(xùn)練，鼓勵個性體驗，設(shè)置具有選擇性和一定開放性的題目。

　　如2018年第20題，在內(nèi)容的比較中隱含對抽象概括能力的考查;第22題要求聯(lián)系個人生活體驗，對作者的獨特感受有自己的分析和探究。

　　又如微寫作及大作文的部分樣題，給予考生選擇的空間。這類試題，意在引導(dǎo)教學(xué)要關(guān)注孩子的思維品質(zhì)，促進獨立思考，增強探究意識和能力。

另外小編還為大家精心整理了2010-2019歷年北京高中會考（合格性診斷）試題及答案全科匯總，助你效率翻倍!取得優(yōu)異成績!

部分資料截圖如下：

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