2019-2020年北京中央音樂學(xué)院附中初一上學(xué)期語文期末試卷及答案

2019-11-23 21:52:40 　來源：本站原創(chuàng)

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2019-2020年北京中央音樂學(xué)院附中初一上學(xué)期語文期末試題及答案，轉(zhuǎn)眼間，期末診斷就將來臨，時(shí)間也只有星期之余，復(fù)習(xí)的內(nèi)容太多。要好好利用復(fù)習(xí)的時(shí)間，必須對此有一個(gè)認(rèn)真的分析，合理地安排好復(fù)習(xí)的時(shí)間。在課間里，要多多向老師們請教哪些上課還未弄懂的題目，直到弄懂為止，要發(fā)揚(yáng)不恥下問的精神。那么關(guān)于2019-2020年北京中央音樂學(xué)院附中初一上學(xué)期語文期末試題及答案，讓我們一起來看看吧

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初一語文識點(diǎn)歸納

敘述人稱(三種人稱)

　　1、先進(jìn)人稱(“先進(jìn)人稱”能給人親切自然、真實(shí)的感受。用“先進(jìn)人稱”寫“我”，較適宜于寫人物的心理活動，所見、所聞、所為、所感，都可以通過心理活動描寫表現(xiàn)出來的。用先進(jìn)人稱寫“他”時(shí)，較適宜寫人物的外貌、語言、行動，因?yàn)橛?ldquo;我”的觀感來寫“他”的這些，較為客觀。“先進(jìn)人稱”寫“我”的外貌，寫“他”的心理活動，必須加上摹擬的話，才能讓讀者心悅誠服。寫“我”的外貌，可以這樣寫：“你們可以想象，我那時(shí)的臉是多么紅。”寫“他”的心理活動，可以這樣寫：“心里很輕松似的。”)

　　2、第二人稱(作用：增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，便于感情交流。)

　　3、第三人稱(作用：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)間和空間限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由。)

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