2019-2020年北京房山區(qū)高三上學期期末考試試卷及答案匯總

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2019-2020年北京房山區(qū)高三上學期期末診斷試題及答案匯總！房山區(qū)期末診斷結(jié)束了，同學們覺得考得怎么樣？試題難度如何？有沒有被今年期末試題給難倒？愛智康為大家分享診斷真題，大家可以對一下答案，看看老師給出的先進解析。下面就是小編今天給大家?guī)�來�?019-2020年北京房山區(qū)高三上學期期末診斷試題及答案匯總，一起來看看吧！

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高三生物期末復習攻略

北京宏志中學教師張亞珍

注重實驗的復習

生物學是實驗科學。考生要注意理解經(jīng)典科學實驗的方法。如，證明“DNA是遺傳物質(zhì)”的實驗中，考生可學到要研究某種物質(zhì)，需要將此物質(zhì)和其他物質(zhì)區(qū)分開，單獨觀察它們的作用；要研究某種酶的作用，可觀察增加或減少該酶（或添加該種酶的抑制劑）的差異。

分離物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是利用它們的不同點。如分離細胞器用到的差速離心法是利用不同細胞結(jié)構(gòu)的密度不同；DNA粗提取用到的方法是利用DNA與其他物質(zhì)在某種溶液中的溶解度不同等等。

解決復雜問題的能力

診斷中的復雜問題一般以大題形式呈現(xiàn)，往往是考生復習中沒有接觸過的新材料，涉及的信息數(shù)據(jù)比較復雜。不過大題中不同類型的閱讀材料也可總結(jié)出不同的應對辦法。下面的方法供考生參考。

1.如果材料是針對某個待解決問題進行的探究實驗類，一般用到假說演繹法。考生解題時要明確以下問題：研究目的是什么？做出什么假說？設計實驗時對變量如何處理、如何設置對照、預期結(jié)果是什么？實驗結(jié)果如何？得到什么結(jié)論？做探究類實驗題目時，考生要重點梳理實驗的這些要素，反復訓練理性思維。

2.如果是非探究實驗類，題干材料較長，信息較多，考生首先要理清題目關鍵信息的邏輯關系，可將文字信息或圖表信息轉(zhuǎn)變成自己方便理解的形式。

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