高考語文中外名著閱讀練習題如何應對？北京考生看這里

2020-04-20 17:58:05 　來源：網絡整理

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高考語文中外名著閱讀練題目如何應對？北京考生看這里！為了能更全面的復習和迎考，讓考生們充滿信心的步入考場，下面的復習攻略內容不可錯過！那么下面小編今天就給大家?guī)砀呖颊Z文中外名著閱讀練題目如何應對？北京考生看這里！再不用擔心語文閱讀題不會做，準備拿語文優(yōu)異吧！

　　一、[考點梳理]

　　1、要求孩子在平常的語文學習中，對文學名著要適當加以了解，記住作品的作者、人物、情節(jié)等有關內容，訓練自己的閱讀能力和理解能力，提高自己的鑒賞水平。

　　2、考查作品的基本常識外，還要求概述情節(jié)，甚至要寫出閱讀收獲，情節(jié)是比較經典的或能給孩子留下深刻印象的，既不為難孩子又可避免不讀名著而得分的現(xiàn)象。

　　3、盡量考慮到綜合性，可以結合語言基礎知識、閱讀、寫作題，將相關的知識整合起來。

　　二、[準備要點]

　　從涉及內容來看，此類題主要考查名著的名稱，名著的作者，名著中的主要人物形象，精彩的故事情節(jié)，內容提要以及從作品中得到的啟發(fā)等。從考查的形式看，主要有：名著常識填空、根據(jù)有關情節(jié)撰寫對聯(lián)、針對某一部名著展開辯論、制作名著推薦卡、名著訪談錄、名著仿寫、讀名著談閱讀體會以及課外名著拓展閱讀等形式。功課講究開放性、靈活性、綜合性，充分體現(xiàn)新課標的精神。

　　三、名著閱讀建議：(一)不能單獨地為診斷而讀名著，那種帶有明顯功利目的的閱讀，往往會掩蓋作品的多種美質。(二)“好書不厭百回讀”，作為經得起歷史考驗、歷久彌新、人皆推之的名著不是讀一遍、兩遍就能得其精髓的。(三)名著本身就是豐富的語言寶藏，那種只看情節(jié)、光圖熱鬧的閱讀，不是真正意義上的語文閱讀。(四)重要章節(jié)、精采段落要反復研讀，要以審美者的眼光去欣賞，要以批評家的心態(tài)去接受。做到這樣幾點，我想：作為中華民族寶貴精神遺產的名著，才能真正走進孩子的心靈診斷策略。

　　高考文學名著閱讀準備技巧

　　識記辨別類題型。這種題型主要有填寫作品、人物、故事或既填人物又填故事。例如：請寫出《三國演義》中與下列情節(jié)相對應的五個主要人物的姓名。“怒鞭督郵、割須斷袍、單騎救主、轅門射戟、白衣渡江”，相對應的人物依次是張飛、曹操、趙云、呂布、呂蒙。復習準備時要熟悉了解每一部名著中的主要人物和主要故事情節(jié)，注意辨別，防止人物姓名錯亂和情節(jié)記憶紊亂。

　　理解概括類題型。要求概述故事情節(jié)或場面，就應將事件過程及其主要人物交代清楚;分析人物形象性格特征的題目，就應緊扣關鍵情節(jié)或細節(jié)來說明人物的個性特征，切忌用大而無當、表意籠統(tǒng)的形容詞來貼標簽。這種題型主要是考查考生對名著故事情節(jié)的識記能力和概括復述能力。復習準備中，應該在直接讀原著的基礎上有選擇地加強概括歸納的訓練，尤其是對表現(xiàn)人物個性形象的重點章節(jié)和場面，能做到用書面語言來概括復述。

　　賞析評點類題型。這類題一般是有人物評述、內容評析、人物思想評析等類型�？疾橛煤喴奈淖謱ψ髌返囊饬x作賞析。例如這樣一道題：雨果說過，丑就在美的身邊，畸形靠近著優(yōu)美，粗俗藏在崇高的背后。請結合《巴黎圣母院》中的主要人物或故事情節(jié)簡要賞析這句話的含義。解答這道題時可以這樣賞析：《巴黎圣母院》中的卡西莫多外表丑陋無比，卻有顆善良的心，在愛斯梅拉達被處以絞刑時，勇敢地解救了她。這正體現(xiàn)了丑就在美的身邊，畸形靠近著優(yōu)美。而弗羅洛道貌岸然，內心陰險毒辣。他指使卡西莫多夜劫愛斯梅拉達，在卡西莫多因此受刑時卻假裝事不關己。也正是他嫁禍愛斯梅拉達，使她受了絞刑。這也體現(xiàn)了粗俗藏在崇高的背后。

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