小升初學期預(yù)習

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六年級學期預(yù)習！上課前要好好預(yù)習課堂的內(nèi)容，老師講課不是為你一個人的講的，如果你任務(wù)你的理解能力低，你可以在預(yù)習的時候，把那些自己沒辦法理解的內(nèi)容都標注好，老師講到這一部分的時候，全神貫注的去聽課。下面，小編為大家?guī)��?span style="color:#f00;">六年級學期預(yù)習。

六年級學期預(yù)習

講授式預(yù)習

由下圖的“學習金字塔”可以看出，傳統(tǒng)方式的聽課、看書都屬于被動學習，而令學習效果事半功倍的較好方式就是——自己當老師，將所學傳授給他人。

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復(fù)習習慣：

關(guān)鍵是形成一個適合自己情況的復(fù)習方法，只要感覺效果可以，就應(yīng)該堅持下去，并且使之成為自己的一種學習習慣，結(jié)果一定會是很好的。當你還沒找到十分有效的復(fù)習方法時，不妨借鑒以下經(jīng)驗。

1、復(fù)習時間：當天學的東西當天就進行復(fù)習，時間拖得越晚，遺忘率就越高；

2、復(fù)習頻率：新學的東西，當天要復(fù)習，過三天還要在復(fù)習一遍，到周末則把本周所學的再總體復(fù)習一遍。還要進行“循環(huán)復(fù)習法”，以一個月為周期（參照艾賓浩斯記憶曲線）；

3、復(fù)習目標：復(fù)習就是一條線，把所學的東西串起來。復(fù)習時一定要有重點，重點復(fù)習自己知識上的弱點和缺陷，以及課程本身的重點和難點；

掌握了這些習慣，整個初中階段的學習都會變的很“簡單”，很輕松。同學們在剛剛踏入初中的先進年需要打好“習慣”的基礎(chǔ)，因為接下來的學習任務(wù)會越來越重，而這些習慣孩子也將終生受用。

小學進入初中，這不單單只是年級的晉升，更多的，在于你們自己學習的心態(tài)，成績好的同學自然是如魚得水，想了解相關(guān)課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

六年級學期預(yù)習就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《北京初一資料合集》。

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