北京四中2017-2018年上學期七年級期中地理試卷及答案

2020-08-30 21:40:11 　來源：網(wǎng)站整理

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北京四中2017-2018年上學期七年級期中地理試題及答案！學習較重要的不是你花了多少時間，而是你學到了什么內(nèi)容，其實，一味打疲勞戰(zhàn)是沒有用的，不注重效率的復習都是在做無用功。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京四中2017-2018年上學期七年級期中地理試題及答案。

北京四中2017-2018年上學期七年級期中地理試題及答案

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初一地理復習策略

　　一、做到中考說明與“大綱”的統(tǒng)一

　　中考說明規(guī)定的只是考點，教學大綱不僅規(guī)定了知識的內(nèi)容，而且規(guī)定了對教材知識的評價要求，因此必須分清哪些屬于識記，哪些屬于理解，哪些屬于運用，要在復習中找準知識的定位。通過對以上情況的分析，在復習時，中考說明中未涉及的知識大膽舍棄。增加部分要及時的補上，這樣復習才能做到有的放矢。

　　二、立足教材，善于總結(jié)，理清知識結(jié)構，形成知識網(wǎng)絡，實現(xiàn)對基礎知識的活用

　　義務教育課程標準試驗教科書共分三個部分，地球與地圖、世界地理、中國地理。教師要縱觀整個教材內(nèi)容，體現(xiàn)綜合性和地域性。地理環(huán)境及各個地區(qū)的地理特征都是地理要素相互作用和密切聯(lián)系的綜合表現(xiàn)，都具有一定的時間和空間條件，特別要注意地理環(huán)境中的位置、自然、人文等要素的綜合。突出地域特征，比較地區(qū)差異，分析產(chǎn)生特征和差異的原因，明確區(qū)域發(fā)展的方向。例如，印度和我國有什么相似之處，印度經(jīng)濟的快速發(fā)展對我國有什么值得借鑒的地方?既分析特征，又要綜合考慮。只有在掌握了基礎知識的基礎上，才有可能去聯(lián)系實際。在“博”的基礎上要求“活”�；A知識要求記住重要的地理事物及空間分布狀況。一些重要的地名、數(shù)據(jù)應當牢固記憶，并能落實到圖上，例如東西半球的界線，經(jīng)度等。理解地理概念、原理;地理事物的物質(zhì)特點、成因，分布和變化規(guī)律為重點和難點。運用所掌握的地理基礎知識、基本技能和科學觀點來說明、描述、識別地理事物，尤其在基本技能方面，應教會孩子注重收集和處理地理信息的能力，獲取地理知識，分析解決一定地理問題的能力。

　　三、緊扣中考說明，進行全面的、系統(tǒng)的復習，復習要注意詳略得當，主次分明

　　給孩子印發(fā)中考說明，依照中考說明進行一輪地毯式復習講解，目的是讓孩子對考點內(nèi)容和要求有全面、大致的了解，同時查漏補缺，把孩子在初一、初二未掌握好的知識盲點消滅。老師要把各個考點的要求、掌握尺度向孩子交代清楚，使孩子在復習時做到心中有數(shù)。中考說明內(nèi)容覆蓋了初中地理四本書，知識點多而雜，記憶性內(nèi)容所占比例大，而且這幾年的中考命題大多考那些較基本、較基礎的知識，怪題、偏題較少。因此，不必要也不應該讓孩子面面俱到、不分輕重地去復習每一個考點。一定要有詳有略，有主有次，重點內(nèi)容要多留意，次要內(nèi)容簡單看看，大體了解即可。

　　四、規(guī)范訓練，多角度思考，舉一反三，做到“講-練-考”相結(jié)合，實現(xiàn)知識的消化和鞏固

　　復習時，除了要講解考綱外，還要選擇一些合適的、編寫水平較高的課輔資料供孩子自學和訓練，同時，由老師定期出題進行階段性考查。通過大量訓練和診斷檢查，可以讓孩子加深對考點知識的印象和理解，可以發(fā)現(xiàn)自己還存在的問題，并有針對性地加以解決，使知識得以消化和鞏固。

　　必要的訓練可以促進知識形成和轉(zhuǎn)換。訓練時必須有的放矢。要選擇內(nèi)容新穎、覆蓋面廣、設問巧、質(zhì)量高、具有典型性的試題進行必要的訓練。要提高孩子解題的速度和準確度，培養(yǎng)思維的敏捷性。鍛煉孩子的心理品質(zhì)，反對題海戰(zhàn)術，忌重復相似題型，要善于對一個材料、同一個知識點從多角度、多層次進行思考全面把握。特別值得一提的是：“練后評析”是非常重要的，可提高孩子的“糾錯”能力，教師要教給孩子答題技巧和方法。要仔細研究不同類型的解題方法。特別是主觀性試題，要研究不同題型的特點是什么。要知道怎樣把觀點與材料有機的結(jié)合起來，找準答題角度，要研究怎樣運用學科術語恰當組織答案。

　　五、關注事實熱點，與時俱進

　　熱點問題所涉及的知識點多通過教材體現(xiàn)出來。往往是在新的指導思想下及時組織舊知識解決新問題。引導孩子關心國內(nèi)外大事，鼓勵孩子多看“新聞聯(lián)播”“焦點訪談”和“人與自然”等欄目;多讀報，了解如臺灣問題、巴以問題、印巴沖突、美伊沖突、黎以沖突等問題，并加強政治、歷史等知識的融合;特別應注意引導孩子關注資源、環(huán)境、人口、發(fā)展等重大事件，這樣不僅拓展了孩子的思維，也適應了中考文科綜合科目的需要。

　　六、提高孩子的地理中考診斷能力，做好孩子的動員工作

　　1.教會孩子做題技巧

　　選擇題具有答案簡明，覆蓋面廣，知識跨度大，具有很大的迷惑性。解答這類試題時，較好用排除法。解答非選擇題時，要考慮到此類題具有內(nèi)容完整、直觀性突出、運用地圖能力要求高、綜合性強等特點。復習時一定要注意訓練，解答時要對問題進行歸納、對比、推理分析、抓住問題要點，尤其是開放性試題，要注意把握答題的要點。

　　2.認真審題，讀懂題意

　　審題，實際上是審視題意，分析解題條件的思維活動過程，考生應具備從文字和圖表、數(shù)據(jù)資料中提取有效信息，并能夠找出關鍵詞、把握試題中心含義、以及試題做題要求。要求在審題中做到以下加工、處理和運用，解決試題中提出的問題。

　　3.仔細讀圖，看清圖示

　　孩子應該對各類地理圖像、圖表的特點和作用認真掌握。在答題時認真看清圖像。圖表中所表現(xiàn)的內(nèi)容，認真分析圖中的組成要素，圖中的有用條件和迷惑條件，特別是圖中有無指向標、圖例和注記等容易忽略的內(nèi)容，做到準確、全面而有效地從圖示材料中提取顯性的和隱性的信息，并要注意將圖像、圖表資料與文字資料有機的結(jié)合起來。

　　4.注意答題技巧，提高語言表述準確性

　　指導孩子將試題分成兩次完成。首先做容易的、有把握的題。這樣可以避開絆腳石——難題，越答越順手，增強信心，同時把該拿的分都拿到了;然后再做難題。培養(yǎng)孩子答題時要注意對答案進行構思，并能用準確的地理語言將答案表述清楚，特別是關鍵詞一定要準確，這也是診斷中的重要環(huán)節(jié)。

　　5.認真檢查，查缺補漏

　　由于孩子對地理科不夠重視，初一、二沒打好扎實的基礎，等到了中考時又沒有足夠的時間和精力去投入復習。因此，老師要給孩子講明利害關系，認識到地理學科同樣對入學有著舉足輕重的影響，鼓勵孩子爭取把地理學科變成自己的優(yōu)勢學科，為考取理想的高中學校創(chuàng)造有利條件。

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