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高三月考診斷范圍，北京英語復習多來看看！英語的學習有很多需要注意的重點，綜合練題目可以幫助大家能力，而聽說讀寫能力都是現(xiàn)在高考對英語考察的重點。下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">高三月考診斷范圍，北京英語復習多來看看，希望對大家有所幫助哦！
一、單詞拼寫
本題考查了動詞5個、名詞3個、副詞1個、形容詞1個，孩子平均得分3-4分左右，全對的孩子全縣大約20人，得分6-7分的孩子居多，少數(shù)孩子得0分。
主要問題是部分孩子單詞記憶不夠準確：缺少字母的、多出字母的、書寫不規(guī)范看不清楚，難易辨認。有的孩子忽視單詞在句中的功能，不注意形式，造成錯誤。有的孩子對構(gòu)詞法不夠清楚，造成拼寫錯誤，例如：equally 寫成 equal 不清楚句子成份。lacks 寫成 lack 主謂一致被忽視。chatting 寫成 chating 構(gòu)詞錯誤。persuaded 寫成persuade 忽視時態(tài)。divided寫成divide忽視非謂語動詞的運用。millions寫成million對a million, millions of 形式?jīng)]搞清楚。
建議：1、加強孩子單詞的記憶，要求孩子熟讀背誦，經(jīng)常訓練說英語，按照字母讀音，加強拼寫，從而達到熟記。
2、加強詞匯運用，要求孩子經(jīng)常抄寫一些句子，多寫多練，熟悉句子成份，明晰各類詞的作用，從而達到準確表達。
二、改錯題
時態(tài)2個、連詞2個、名詞1個、形容詞1個、代詞1個、冠詞1個、介詞1個、不定式1個。孩子平均得分3～4分，全縣全對孩子為16人，大多數(shù)孩子得分6～8個，少數(shù)孩子1～2個，部分孩子為0分。
問題：孩子句子概念不夠清楚，不能寫出符合語法的英語句子，利用英語思維不夠，因而孩子找不到錯誤，常常將正確句子誤改，另外部分孩子對文章語境不清，邏輯關(guān)系混亂，故不能正確改錯。
例如：because→why, and→but看不出邏輯關(guān)系。a little → little詞意不清。was→were忽視主謂一致。advices→advice可數(shù)不可數(shù)名詞不夠明晰。in→on介詞詞意及搭配不清。
建議：和單詞拼寫題一樣，要多讀句子，熟練英語語言習慣，準確把握合乎英語語法習慣的句子，多練多用，才能找出錯誤所在。
三、書面表達：
試題貼近孩子生活，使孩子有話可寫，是個半開放性缺文，但對孩子來說要完整表達有一定難度，部分孩子不知道該寫什么內(nèi)容，應(yīng)該如何補充。部分孩子時態(tài)把握不夠準確，動詞使用不夠靈活，形式出現(xiàn)錯誤，導致句子結(jié)構(gòu)混亂，有的孩子不會使用連詞，過渡詞使文章顯得單調(diào)，部分孩子詞匯貧乏寫不出完整句子，少數(shù)基礎(chǔ)較差，有的甚至全然不會，一句都表達不出，抄寫閱讀理解。
建議：要求孩子多背一些范文，模仿范文、加強訓練，提高書面表達水平。
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各科上學期10月診斷卷及答案
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1、診斷整體總結(jié)
建議大家先對自己的先進次月考診斷整體情況做一個總結(jié)。大家對自己的成績都有一定的期望值，那么，這次診斷，你是否達到了期望?名次、成績是上升還是下滑?如果上升，是因為題目適合你?還是同水平的同學出現(xiàn)了失誤?還是你的水平真正上升了?如果下滑，問題又出在哪里呢?
2、知識點總結(jié)
知識點的總結(jié)是月考診斷總結(jié)中較重要的一環(huán)。有兩種情況很可怕，一是根本不進行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。二是“就題論題”進行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。
那么，如何正確進行知識點的總結(jié)呢?
首先，拿到卷子后，細細瀏覽卷子中的每道題。此時需要關(guān)注的，不應(yīng)只是錯題。而是包括自己當時答起來不順利思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。
其次，應(yīng)著重對這部分題涉及的知識做一個由點及面、更深、更廣的復習。千萬不要就題論題，因為這樣的總結(jié)只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯了。一道題錯了，可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。
3、診斷技巧總結(jié)
一定要重視每次診斷，把每一次診斷當成很重要的診斷來對待。初三的同學應(yīng)尤其注意，要把每一次診斷當成是中考的真實演練。當你再次回顧整個診斷過程時可以針對以下幾個問題進行思考。
(1)這次診斷你的策略是什么?時間安排是否合理，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象?
(2)有沒有出現(xiàn)填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤?如果有，你要怎樣讓自己記住這個血的教訓?
(3)具體到每門學科。數(shù)學是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查前面的題，導致丟了一些不該丟的分?英語聽力是否因為糾結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容?等等。
把你總結(jié)的記下，這都是你較寶貴的經(jīng)驗，進行這些總結(jié)后，還要把這次診斷的錯題整理到錯題本上，以便更好的回顧和吸取教訓。
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