高考偏科能被錄取嗎？北京的同學(xué)們都來(lái)認(rèn)真了解一下

2020-09-27 21:53:38 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

學(xué)而思1對(duì)1教學(xué) 孩子學(xué)習(xí)興趣養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

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　　高考偏科要上國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)非常困難。

　　國(guó)家發(fā)布“調(diào)整部分高考加分項(xiàng)目”的消息，根據(jù)新辦法，高中參加全國(guó)中孩子奧林匹克獲全國(guó)決賽一、二、三等獎(jiǎng)的孩子以及省賽區(qū)一等獎(jiǎng)的孩子，將不再具備高校招生保送資格，這又堵住了一條偏科生進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的門(mén)路。

　　學(xué)校校長(zhǎng)普遍認(rèn)為，政策的調(diào)整對(duì)招生方案影響不大，學(xué)校仍然偏愛(ài)“全面發(fā)展”、綜合優(yōu)勢(shì)強(qiáng)的孩子。

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　　孩子高中偏科嚴(yán)重怎么辦?

　　1、清楚自我定位。首先要讓孩子明白一個(gè)道理，無(wú)論學(xué)文科還是學(xué)理科，在高一整個(gè)學(xué)年當(dāng)中，所有診斷的位置都是依據(jù)總分的，偏科就意味著短板，總分是否理想是由短板決定的，因此如果出現(xiàn)偏科弱科，勢(shì)必會(huì)影響總成績(jī)和總位置，對(duì)孩子的自信心和自尊心也會(huì)有所影響。所以務(wù)必要在有偏科傾向之前或有這個(gè)預(yù)兆的時(shí)候讓孩子明白這個(gè)道理。

　　2、及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。如果孩子對(duì)某個(gè)弱科是非常喜歡的，但就是學(xué)習(xí)不得法，所以成績(jī)無(wú)法，那么家長(zhǎng)就需要為孩子進(jìn)行課外輔導(dǎo)了。因?yàn)樵趯W(xué)校的學(xué)習(xí)是“大鍋飯”式的，不會(huì)針對(duì)孩子的薄弱部分做出具體的講解，如果想要切實(shí)有效的解決學(xué)科問(wèn)題，較快捷有效的方式就是進(jìn)行1對(duì)1輔導(dǎo)，針對(duì)性的攻破學(xué)科問(wèn)題，達(dá)到的效果。

　　3、調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)。如果孩子對(duì)某個(gè)弱科是非常排斥的狀態(tài)，或者是對(duì)該科目的授課老師有意見(jiàn)，那么家長(zhǎng)也需要為孩子及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。如果單純的排斥某個(gè)學(xué)科，可以引導(dǎo)孩子對(duì)這個(gè)學(xué)科針對(duì)的工作產(chǎn)生興趣，告訴他想要做這份工作，這個(gè)學(xué)科是不能繞開(kāi)的一步，必須要好好學(xué)習(xí);如果孩子是對(duì)某個(gè)老師有意見(jiàn)，家長(zhǎng)也要引導(dǎo)孩子尊重老師，并告訴孩子主要的目的是學(xué)到知識(shí)，而不是看老師怎樣。

　　4、改變學(xué)習(xí)方法。出現(xiàn)偏科弱科的絕大多數(shù)孩子都有一個(gè)共同的問(wèn)題，就是沒(méi)有找到適合學(xué)習(xí)這個(gè)科目的方法，因此改變學(xué)習(xí)方法是必不可少的。針對(duì)不同學(xué)科，其學(xué)習(xí)方法也大不同，比如英語(yǔ)，主要就是多背、多記，而數(shù)學(xué)卻不是死記硬背的科目，更多的是需要理解、動(dòng)腦，因此由于學(xué)科不同，其要求不同，孩子需要的點(diǎn)撥也不相同。應(yīng)該及時(shí)找到老師詢(xún)問(wèn)適合的學(xué)習(xí)方法，避免影響日后學(xué)習(xí)。

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