北京初二期中數(shù)學公式

2020-10-09 14:05:13 　來源：網(wǎng)站整理

北京初二期中數(shù)學公式！數(shù)學的解題公式是做題較重要的內(nèi)容之一，所以，大家在學習任何的知識點之前，都要先把這些數(shù)學的公式背下來，好在任務量很小，大家多做一些相關的數(shù)學題，自己也就能牢記了。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二期中數(shù)學公式。

北京初二期中數(shù)學公式

1、正bain邊形的每個內(nèi)角都等于（n-2）×180°／dun　zhi　

2、弧長公式：daoL=n兀R／180　　

3、扇形面積公式：S扇形=n兀R^2／360=LR／2　　

5、內(nèi)公切線長=d-(R-r)外公切線長=d-(R+r)　　

6、①兩圓外離d＞R+r②兩圓外切d=R+r③兩圓相交R-r＜d＜R+r(R＞r)④兩圓內(nèi)切d=R-r(R＞r)⑤兩圓內(nèi)含d＜R-r(R＞r)　　

7、定理相交兩圓的連心線垂直平分兩圓的公共弦　　

8、定理把圓分成n(n≥3)：⑴依次連結各分點所得的多邊形是這個圓的內(nèi)接正n邊形⑵經(jīng)過各分點作圓的切線,以相鄰切線的交點為頂點的多邊形是這個圓的外切正n邊形　　

9、定理任何正多邊形都有一個外接圓和一個內(nèi)切圓,這兩個圓是同心圓　　

10、如果在一個頂點周圍有k個正n邊形的角,由于這些角的和應為360°,因此k×(n-2)180°／n=360°化為（n-2）(k-2)=4　

11、公式：a^3+b^3+c^3-3abc=(a+b+c)(a^2+b^2+c^2-ab-bc-ca)　　

12、平方差公式：a平方-b平方=(a+b)(a-b)　　

13、完全平方和公式： (a+b)平方=a平方+2ab+b平方　　

14、完全平方差公式：（a-b)平方=a平方-2ab+b平方　　

15、兩根式： ax^2+bx+c=a[x-(-b+√(b^2-4ac))/2a][x-(-b-√(b^2-4ac))/2a]兩根式　　

15、立方和公式： a^3+b^3=(a+b)(a^2-ab+b^2)　　

16、立方差公式：a^3-b^3=(a-b)(a^2+ab+b^2)　　

17、完全立方公式： a^3±3a^2b+3ab^2±b^3=(a±b)^3一元二次方程的解 -b+√(b2-4ac)/2a -b-√(b2-4ac)/2a　　

18、根與系數(shù)的關系 X1+X2=-b/a X1*X2=c/a 注：韋達定理　　

19、判別式　　b2-4ac=0 注：方程有兩個相等的實根　　b2-4ac>0 注：方程有兩個不等的實根　　b2-4ac<0 注：方程沒有實根,有共軛復數(shù)根　

20、|a+b|≤|a|+|b|　　|a-b|≤|a|+|b|　　|a|≤b<=>-b≤a≤b　　|a-b|≥|a|-|b|-|a|≤a≤|a|　

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初二是個坡

升入初二的同學馬上能感覺到知識的難度和初一不是一個級別，比如初二數(shù)學含中考60%的考點，中考幾何較難的輔助線構造是在初二進行學習，同時初二開始學物理的緣故，精力會相對分散一些，也加大了學習的難度，所以，初二通常被稱為“爬上坡路”。

初二就是沖向山峰的“坡兒”。

與起點處相比，它少了許多的鼓勵、期待；與終點處相比，它少了許多的掌聲、加油，還有那條紅線。它是孤身奮斗的階段，是一個與寂寞為伍的階段，是一個耐力、意志、自控力比拚的階段。

有句話大家可能都聽說過：初一相差不大，初二兩極分化，初三天上地下！大家公認，初二是孩子成績下滑的高危期！

在別人奮力攀登的時候，有些孩子產(chǎn)生懈怠放松的心理，很容易滑落坡底。

初二孩子成績滑落的主要原因：

1. 初二一年的知識量要超過整個小學六年的二倍，不努力是學不好的。

這對之前靠聰明就能輕松得優(yōu)異的孩子來說，是一個不小的考驗。尤其是老師和家長對孩子小聰明錯誤的贊揚和鼓勵，使孩子養(yǎng)成了做事馬虎，不求甚解，怕吃苦等不良習氣，扭轉起來頗要費些功夫。

學習的實質(zhì)并不在于知識量，而在于學習過程中孩子思維的深度和廣度。對知識的簡單應用是“淺層次思維”，進行抽象邏輯思維是“深層次思維”。

初二的教學內(nèi)容和以前相比有一個顯著的變化，就是思維方式由“形象思維”為主，變成了“抽象思維（邏輯思維）”為主。

孩子的“思維準備”在小學沒能做好，到了中學仍然按小學的思維方式去學習和思考，當然會變得很吃力，于是就被分化下來了。

2. 小孩子、初一孩子中，一部分孩子貪玩好耍成性，不思進取，學習習慣非常糟糕。

不好的習慣造成的后果在初二時候初露端倪，表現(xiàn)在預習時不知從何下手，聽課時抓不住重點，試題批改后不知如何利用，錯題本拿出來條理錯亂。

3. 由于孩子剛進入初二，心理發(fā)展不成熟，對自己的認識不足，困難面前，找不出或不想找解決問題的方法，采取自我安慰，自我放棄。

又由于學習的長期性，需要孩子堅持不懈地學習，但部分孩子缺乏起碼的意志和毅力，怕吃點苦，怕受點累，就產(chǎn)生應付的心態(tài)，造成學習不扎實，分化下來就是必然的了。

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北京初二期中數(shù)學公式就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《初二期中資料合集》。

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