北京期末初中函數(shù)題目

2021-01-06 14:46:28 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京期末初中函數(shù)題目

分析函數(shù)圖象判斷結(jié)論正誤

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復(fù)習(xí)指導(dǎo)

初一孩子功課往往容易急于完成書面功課，忽視必要的鞏固、記憶、復(fù)習(xí)。以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交功課而做功課，起不到功課的訓(xùn)練鞏固、深化理解知識的應(yīng)有作用,以致于經(jīng)常出現(xiàn)講或做過幾次的題過了一段時間又不會做的情形。為此在這個環(huán)節(jié)的學(xué)法指導(dǎo)上要求孩子每天先閱讀教材，結(jié)合筆記記錄的重點、難點，像放電影一樣回顧課堂講授的知識、方法，同時記憶公式、定理(記憶方法有類比記憶、聯(lián)想記憶等)。然后獨(dú)立完成功課，解題后再反思。在功課書寫方面也應(yīng)注意“寫法”指導(dǎo)，要求孩子書寫格式要規(guī)范、條理要清楚。初一孩子做到這點很困難。指導(dǎo)時應(yīng)教會孩子(1)如何將文字語言轉(zhuǎn)化為符號語言;(2)如何將推理思考過程用文字書寫表達(dá);(3)正確地由條件畫出圖形。這里教師的示范作用極為重要，開始可有意讓孩子模仿、訓(xùn)練，逐步使孩子養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，這對今后的學(xué)習(xí)和工作都十分重要。

總結(jié)指導(dǎo)

在進(jìn)行單元小結(jié)或?qū)W期總結(jié)時，初一孩子容易依賴?yán)蠋�，�?xí)慣教師帶著復(fù)習(xí)總結(jié)。我認(rèn)為從初一開始就應(yīng)培養(yǎng)孩子學(xué)會自己總結(jié)的方法。在具體指導(dǎo)時可給出復(fù)習(xí)總結(jié)的途徑。要做到一看：看書、看筆記、看題目，通過看，回憶、熟悉所學(xué)內(nèi)容;二列：列出相關(guān)的知識點，標(biāo)出重點、難點，列出各知識點之間的關(guān)系，這相當(dāng)于寫出總結(jié)要點;三做：在此基礎(chǔ)上有目的、有重點、有選擇地解一些各種檔次、類型的題目，通過解題再反饋，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。較后歸納出體現(xiàn)所學(xué)知識的各種題型及解題方法。應(yīng)該說學(xué)會總結(jié)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的較高層次,是我們追求的目標(biāo)。

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