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北京初中期中診斷卷2015年!同學們,錯題的背后,往往隱藏了知識上的漏洞。建立一本錯題本,對特殊的知識點加以防范,是避免一錯再錯的較好的方法。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中期中診斷卷2015年。
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不要只顧難題
一些孩子除了追求題海戰(zhàn)術(shù)之外,還特別偏愛難題,整個復習階段只圍著難題而轉(zhuǎn),忽視基礎(chǔ)知識的積累和中等題型的鞏固,得不償失。
一份合格的試題,難題只占少部分,大部分的題型都屬于基礎(chǔ)題和中等題。因此,你要想在診斷中取得優(yōu)異的成績,就必須拿下全部基礎(chǔ)題和中等題的分數(shù),這單單只靠做難題是完成不了的事情。
如果一名孩子過于在意難題,很容易產(chǎn)生一些負面影響,如影響自身的自信心,產(chǎn)生消極的心態(tài),自己嚇唬自己;打亂復習節(jié)奏,知識是成體系的,理解了才能運用;耗費大量的時間和精力,該掌握的沒有掌握好。
克服一些不良習慣
期中復習階段,本身就是爭分奪秒,該放下的還是要放下,如玩手機、看電視、玩游戲等等,這些都很容易分散注意力,降低學習效率,對期中復習只有百害無一利。
及時查漏補缺,對癥下藥
期中復習,時間非常寶貴,重點問題重點解決,特別是一些自身的弱點,更要集中對待。
在期中復習工作開展之前,先對自身進行一個全面的查漏補缺,及時找到自身的薄弱環(huán)節(jié),如哪些知識定理不熟悉,哪些單詞沒記住,方法技巧運用是否熟悉等,一定要做到心中有數(shù),這樣復習起來才會有效果。
大家找到自身的薄弱環(huán)節(jié)之后,就要選擇一些具有針對性、典型性、啟發(fā)性和系統(tǒng)性的題目進行訓練。
通過題目訓練,對癥下藥,填補漏洞,解決問題,提高知識的運用能力。想了解相關(guān)課程的同學,請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!
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