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2020北京初二各科學情規(guī)劃!同學們初二年級是學習的分水嶺,我們要調(diào)整學習和心理狀態(tài),掌握學習方法,努力為中考成績儲備力量。時間飛逝,轉(zhuǎn)眼2020年的期末就要來了,大家好好準備吧。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2020北京初二各科學情規(guī)劃,希望可以給大家?guī)韼椭?/p>
一、語文
語文這門學科很重要了,同時,語文又是較慢的一科。不要只是把自己擺在課堂的旁觀者,需要積極思考老師提出的問題,能回答的時候積極回答。每天堅持寫日記,可以每天自己選擇一個自己很有把握的主題來寫。現(xiàn)代文閱讀要求多練,培養(yǎng)對句子的感悟與推理能力。文言文閱讀要掌握課本中實詞、虛詞的各種用法。
二、數(shù)學
帶著問題走進課堂,能讓你的學習事半功倍。課前要先預習,找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題,帶著知識點和問題去聽課。收集做過的錯題,訂正并寫清錯誤的原因。老師要求的訓練需要認真完成,正確率和做題的速度一樣重要。
三、英語
需要多做訓練,多做題,多背單詞,收集錯題,把錯題學會。建立錯誤檔案本,每次訓練或診斷后,應該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來,收集匯編。重視閱讀理解能力的培養(yǎng),堅持長期閱讀。朗讀背誦能夠形成流利的語感,也培養(yǎng)了理解能力。每天都看看英文小故事。
四、政治
看課本,注重目錄,梳理框架。開卷診斷,要記住考點的具體位置,關注時事。把需要學習的信息、掌握的知識分類,做成知識點卡片,保證思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點,促進整理歸納分析,提高理解和記憶效率。課本是知識的起源點,學習關鍵是學好課本。
五、歷史
把握歷史思路,理清歷史事件之間的聯(lián)系。熟讀課本,看書細致,包括小字批注插圖都要留意。歸納相似知識點。在歷史的答題中,綜合性比較強,我們一定要考慮一些事例來回答問題。整個歷史書都是圍繞著政治、經(jīng)濟和文化,以及社會風俗和影響來發(fā)展的,我們學習時需要以政治經(jīng)濟和文化的眼光理解當時的時代背景。
六、地理
掌握課本上所有的知識點。多看地圖,邊看邊想邊聯(lián)系,較好能盡可能地與自己所學的知識點相聯(lián)系。能記住各大洲和各大國家的地形圖,及在確定經(jīng)緯線后可以準確地判斷出地理位置。地理是有規(guī)律的,地形地貌的形成、白天黑夜的變遷以及其它各種自然現(xiàn)象,都是在物理規(guī)律的支配下進行的。要記住常用的幾條經(jīng)緯線,學會在地圖上分析自然問題、環(huán)境問題、能源問題、氣候問題。
七、物理
重視實驗,在做實驗之前一定要弄清楚實驗的原理及步驟,注意觀察,做好每一個實驗。通過系統(tǒng)有效的復習,對做過的練題目分類,找出對應的解決方法。物理學習考點多,題目難,學好物理要尊重客觀規(guī)律,講究積累過程。
八、生物
生物學科研究范圍及廣,從生物體的基本組成,到物種的演化與分布,還有新陳代謝等生命活動。理解科學技術和社會之間相互關系,理解所學知識的社會價值,并且運用所學的生物學知識去解釋一些現(xiàn)象、解決一些問題。
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初三政治答題的方法匯總
1、書本知識掌握運用
解題方法:判斷知識點→鎖定答題范圍→搜尋筆記
2、觀點型題目:說明、體現(xiàn)、符合
解題方法:抓關鍵詞→回歸教材→組織語言(運用政治術語作答)
3、啟示型題目:認識、理解、啟示等
解題方法:
A、提出問題(是什么)體現(xiàn)了XX、反映了XX、符合了XX
B、分析問題(為什么)可從原因、意義、作用、影響上分析
C、解決問題(怎么做)可從國家、社會、學;蚣彝ズ椭泻⒆拥确矫嬲
具體是:
A、國家要求在立法、執(zhí)法和打擊上如何做;
B、社會要求人們的道德觀念上、宣傳上應做什么,要加強管理和監(jiān)督;
C、學校、家庭上如何做好教育、榜樣、示范;
D、個人上如何提高認識、意識,形成習慣、落實行為;
※特別提示:在回答“是什么、為什么、怎樣做”中必須根據(jù)材料扣準題意作答
4、關于“圖標、表格”類題型
解題方法:
一是總看,即看標題是什么;
二是橫看,一般是時間的排序或進程;
三是縱看,一般是看名稱或內(nèi)容;
四是看試題的要求,即看設問,然后進行答題。5、漫畫、圖畫要抓兩點
一是這個圖式的名稱是什么?
二是圖式的構(gòu)成部分各表示什么意思。
解題方法:①看標題;②看文字;③看畫面。
6、建議型題目
常見問法:針對某事或某現(xiàn)象寫出相應的解決方法,提出合理化的建議
解題方法:
國家、政府應該┉┉(政策,法律、制度等)
針對我們身邊存在的┉┉問題,我認為
社會、學校應該┉┉(風氣、氛圍、教育、培養(yǎng)┉人才)
家長、青少年應該┉┉
(監(jiān)督、引導、學習、理想等)
7、意義、作用型題目
有助于(有利于是……的需要是……的必然要求)
8、青少年應當如何做
1)(思想上)樹立XX方面意識,增強XX方面觀念,提高XX方面的是非判別能力……
2)(行動上)在學習上,我們應該XX;在生活上,我們應該XX;在工作上,我們應該XX……
3)(影響他人上)勇于批評指正XX等不良行為,堅決與XX作斗爭,
9、“評析”“評價”型題目專項訓練
解題方法:
回答此類題目一般是先判斷(對、錯或不全面)(即是什么);其次寫出相應的依據(jù)(可以是一些法律規(guī)定,或教材的某些理論觀點),再聯(lián)系材料中的觀點或行為進行分析(即為什么),較后針對錯誤的觀點或行為寫出正確的觀點或行為。(即怎樣做)
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